¿SEGURIDAD O INVULNERAVILIDAD?
Invulnerabilidad capacidad para no ser herido por ataques externos.Un sistema invulnerable es un sistema 100% seguro y tal sistema no existe. Por lo tanto un sistema 100% seguro es 0% operativo.La seguridad informática comprende el conjunto de análisis y metodologías que permiten mantener la privacidad, la INTEGRIDAD Y LA OPERATIVIDAD:-la privacidad consiste en que la información no pueda ser accesible a personas no autorizadas.-la integridad; la información solo puede ser modificada por el personal autorizado.-la operatividad: disponibilidad de la información cada vez que se considere necesario.un sistema informático no es solo el hardware y el software utilizados sino que esta integrado por el ambiente de trabajo, los medios de almacenamiento, la información, etc.EL ABC DE LA SEGURIDAD INFORMATICA-antivirus: programa que detecta y elimina los virus.-backup: programa que realiza copias de seguridad-control de acceso: programa que establece las prioridades y los usuarios autorizados.
LOS 10 MANDAMIENTOS EN SEGURIDAD INFORMÁTICA
1) asegurarse que la instalación eléctrica cuente con bajada a tierra.
2) Instalar UPS o estabilizadores en cada computadora.
3) No encender las computadoras con disquetes puestos.
4) No utilizar al menos dos antivirus.
5) Asegurarse que los programas no tengan virus.
6) Realiza backup diarios y semanales.
7) Mantener una copia del backup semanal
8) Disponer de dos unidades de backup (de disco zipo jaz)
9) Instalar un sistema de control de acceso por palabra clave.
10) Disponer de una destructora de documentos
VIRUS INFORMÁTICOS
Son programas dañinos, generalmente pequeños tienen la propiedad de ocultarse y replicarse así mismos.Estos programas son realizados por hacker.
CONTAGIO Y ACTIVACIÓN
Antes de producir el mayor daño un virus tratará de replicarse.Las condiciones de activación del daño cambian de acuerdo al virus. A veces se activa al momento de contagio. Se producen de modo sutil se conoce como principio de mínimo daño.
CLASIFICACION DE LOS VIRUS
Virus de archivo ejecutable: parasitan principalmente en los archivos.Virus de arranque: se ubican en el sector de arranque de los disquetes.Virus de macro: afectan archivos de macro de programas como WORD, exel, etc.
NUEVA TECNOLOGÍAS EN HARDWARE
la información incluye todas aquellas tecnologías que permiten acceder a la información en forma automática.Algunos de estos aparatos son cámaras digitales, monitor de pantalla plana, etc.
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SOFTWARE
El desarrollo de software avanza a un ritmo mas vertiginoso aun que el desarrollo de hardware.
martes, 14 de octubre de 2008
martes, 2 de septiembre de 2008
Trabajo de investigacion sobre un taller(ceramica)
1)¿Como lo veo yo?
-Como un taller que me va a servir en un futuro si es que quiero dedicarme a algo relacionado con el taller, el cual me puede facilitar trabajo.
2)¿Que esperan de este taller?
- Que el alumno disponga de las tecnicas y conocimientos necesarios para levar a cabo las tareas a realizar en forma positiva y creativa.
3)Permitir que el lumno pueda atravez del material, no solo expresarse artisticamente sino tambien tener una salida laboral concreta.
TECNICAS:
*Modelado.
*Chorizos.
*Cintas.
*Engobe.
*Esgrafiado.
*Iconografia.
*Trabajo en volumenes:mascaras, cabezas ,vasijas escultoricas.
-Como un taller que me va a servir en un futuro si es que quiero dedicarme a algo relacionado con el taller, el cual me puede facilitar trabajo.
2)¿Que esperan de este taller?
- Que el alumno disponga de las tecnicas y conocimientos necesarios para levar a cabo las tareas a realizar en forma positiva y creativa.
3)Permitir que el lumno pueda atravez del material, no solo expresarse artisticamente sino tambien tener una salida laboral concreta.
TECNICAS:
*Modelado.
*Chorizos.
*Cintas.
*Engobe.
*Esgrafiado.
*Iconografia.
*Trabajo en volumenes:mascaras, cabezas ,vasijas escultoricas.
martes, 26 de agosto de 2008
lunes, 11 de agosto de 2008
martes, 27 de mayo de 2008
martes, 20 de mayo de 2008
actividades
-¿ porque a menudo los chicos viajan en colectibo enchufados al MP3?
Porque quieren ir escuchando un poco de la musica que les gusta y aparte es una forma de que se relajen para llegar bien al lugar alque van y no hacerlo de mal humor.
-¿Que buscan con eso?
Relajarse y divertirce.
-Establecer la diferencia (modo de ser,de pensar , de jugar) entre un niño de ciudad que nira diariamentetres o cuatro horas de television y un chico que no lo mira nunca.
El niño de ciudad qur mira TV , se vuelve mas violento al mirar dibujitos por que hoy en dia todos los dibujitos son ( aprenden cosas inapropiadas), y os chicos cambian de actitud, de manere de expresarce y se revelan mas con los padres , asi como tambien no quieren acatar alguna normas que les ponen sus padres , en cambio un niño que no vive diariamente conla TV valora mas las cosa, y aparte son mas centrados(en ocaciones tienen miedo de hablar)aprenden cosas manuales y disfrutan mas la vida silvestre ( los animales , a las plantas, etc).
-Que cada uno diga como se sentiria y reaccionaria si durante un mes entero en su casa no pudiera nunca escuchar musica , ni ver TV, ni leer diarios y revistas.
yo podria aguantar in escuchar musica auque sea , pero por la TV no me pasaria nada por que a mi me esta pasando que no puedo var TV por que hace como un mes y medio que no puedo ver nada por lo mismo que se me hecho a perder el tele de mi cuarto, pero me sirve un poco de ayuda porque ahora comparto mas cosas con mi mama , cuando estoy aburrida veo que tareas tengo del cole, cosa que antes no hacia porque con la tele me distraia.
-Describir cusles son los efectos psico-somaticos que sinte un chico o una chica despues de una noche pasada en una discoteca.
depende si ese chico/a tomo demaciadas bebidas alcoholicas al otro dia siente dolor de cabeza, ganas de bomitar, mucha sed,un poco mareado y con mucho sueño.Pero si no tomo mucho(que mo es lo comun em adolecentes) solo siemte muchosueño.
-Se dice que los videosjuegos robotizan a los chicos 8osea mecanizan sus movimientos, reflejos) en vez de desperterles la cratividad y la imaginacion¿es cierto?¿porque?
si es cierto porque los chicos despues de aver jugado a los videojuegos quieren hacer lo mismo( creen que tienen super poderes , que despues nadie les va a decir nada y que despues todo se termina como en un videojuego) pero no lños motiva a nada.
-Si la tecnologia de la era electronica esta dejando a gente sin trabajo¿de que manera habria que enfrentar ese problema para darle una solucion adecuada y rasonable?
creo que tenbdria que aver mas cursos de capasitacion para poder conseguir trabajo, auque abria mas copetencia.
Porque quieren ir escuchando un poco de la musica que les gusta y aparte es una forma de que se relajen para llegar bien al lugar alque van y no hacerlo de mal humor.
-¿Que buscan con eso?
Relajarse y divertirce.
-Establecer la diferencia (modo de ser,de pensar , de jugar) entre un niño de ciudad que nira diariamentetres o cuatro horas de television y un chico que no lo mira nunca.
El niño de ciudad qur mira TV , se vuelve mas violento al mirar dibujitos por que hoy en dia todos los dibujitos son ( aprenden cosas inapropiadas), y os chicos cambian de actitud, de manere de expresarce y se revelan mas con los padres , asi como tambien no quieren acatar alguna normas que les ponen sus padres , en cambio un niño que no vive diariamente conla TV valora mas las cosa, y aparte son mas centrados(en ocaciones tienen miedo de hablar)aprenden cosas manuales y disfrutan mas la vida silvestre ( los animales , a las plantas, etc).
-Que cada uno diga como se sentiria y reaccionaria si durante un mes entero en su casa no pudiera nunca escuchar musica , ni ver TV, ni leer diarios y revistas.
yo podria aguantar in escuchar musica auque sea , pero por la TV no me pasaria nada por que a mi me esta pasando que no puedo var TV por que hace como un mes y medio que no puedo ver nada por lo mismo que se me hecho a perder el tele de mi cuarto, pero me sirve un poco de ayuda porque ahora comparto mas cosas con mi mama , cuando estoy aburrida veo que tareas tengo del cole, cosa que antes no hacia porque con la tele me distraia.
-Describir cusles son los efectos psico-somaticos que sinte un chico o una chica despues de una noche pasada en una discoteca.
depende si ese chico/a tomo demaciadas bebidas alcoholicas al otro dia siente dolor de cabeza, ganas de bomitar, mucha sed,un poco mareado y con mucho sueño.Pero si no tomo mucho(que mo es lo comun em adolecentes) solo siemte muchosueño.
-Se dice que los videosjuegos robotizan a los chicos 8osea mecanizan sus movimientos, reflejos) en vez de desperterles la cratividad y la imaginacion¿es cierto?¿porque?
si es cierto porque los chicos despues de aver jugado a los videojuegos quieren hacer lo mismo( creen que tienen super poderes , que despues nadie les va a decir nada y que despues todo se termina como en un videojuego) pero no lños motiva a nada.
-Si la tecnologia de la era electronica esta dejando a gente sin trabajo¿de que manera habria que enfrentar ese problema para darle una solucion adecuada y rasonable?
creo que tenbdria que aver mas cursos de capasitacion para poder conseguir trabajo, auque abria mas copetencia.
martes, 29 de abril de 2008
Los Colores y Los significados
Color
Experiencias unicas
Efectos psicologicos
Efectos psicologicos
Simbolismo
Blanco
Alegria.
Alegria, seguridad, higiene, pulcritud.
Alegria, seguridad, higiene, pulcritud.
Divinidad ,vida ,inmolerialidad, santidad, inocencia.
Negro
Noche, oscuridad , tinieblas.
Tristeza,angustia , sueño, inocencia, miedo, “ver negro”.
Tristeza,angustia , sueño, inocencia, miedo, “ver negro”.
Mal, muerte, sentido de misterio o de la nada.
Rojo
Fuego, sangre.
Color, euforia, dinamismo, fueza , poder, agresividad.
Color, euforia, dinamismo, fueza , poder, agresividad.
Espiritu, caridad, vida, amor, lujo, valentia, violencia, homicidio.
Amarillo
Luz, sol, fuego.
Alegria, paz interior, entuciasmo, calma.
Alegria, paz interior, entuciasmo, calma.
Amor, sabiduría, fe, incirruptubilidad.
Naranja
Fuego, ocaso.
Color, comunión, amistad, vivacidad, intimidad.
Color, comunión, amistad, vivacidad, intimidad.
Eloria, audacia, amor, desconcieto.
Verde
Vegetación, planta , hoja.
Sentido vital, frescura, calma, reposo, juventud, inmadurez, miseria.
Sentido vital, frescura, calma, reposo, juventud, inmadurez, miseria.
Vida, esperanza, fecundidad, cortesía, ira, envidia.
Azul
Cielo, agua.
Serenidad, libertad, paz, tranquilidad, liviano, bondad.
Serenidad, libertad, paz, tranquilidad, liviano, bondad.
sentido
Experiencias unicas
Efectos psicologicos
Efectos psicologicos
Simbolismo
Blanco
Alegria.
Alegria, seguridad, higiene, pulcritud.
Alegria, seguridad, higiene, pulcritud.
Divinidad ,vida ,inmolerialidad, santidad, inocencia.
Negro
Noche, oscuridad , tinieblas.
Tristeza,angustia , sueño, inocencia, miedo, “ver negro”.
Tristeza,angustia , sueño, inocencia, miedo, “ver negro”.
Mal, muerte, sentido de misterio o de la nada.
Rojo
Fuego, sangre.
Color, euforia, dinamismo, fueza , poder, agresividad.
Color, euforia, dinamismo, fueza , poder, agresividad.
Espiritu, caridad, vida, amor, lujo, valentia, violencia, homicidio.
Amarillo
Luz, sol, fuego.
Alegria, paz interior, entuciasmo, calma.
Alegria, paz interior, entuciasmo, calma.
Amor, sabiduría, fe, incirruptubilidad.
Naranja
Fuego, ocaso.
Color, comunión, amistad, vivacidad, intimidad.
Color, comunión, amistad, vivacidad, intimidad.
Eloria, audacia, amor, desconcieto.
Verde
Vegetación, planta , hoja.
Sentido vital, frescura, calma, reposo, juventud, inmadurez, miseria.
Sentido vital, frescura, calma, reposo, juventud, inmadurez, miseria.
Vida, esperanza, fecundidad, cortesía, ira, envidia.
Azul
Cielo, agua.
Serenidad, libertad, paz, tranquilidad, liviano, bondad.
Serenidad, libertad, paz, tranquilidad, liviano, bondad.
sentido
lunes, 21 de abril de 2008
La mitad de siglo XIX
Dio lugar a un periodismo masivo que cubriera las necesidades generales de la educación y el crecimiento. Se observa un mayor número y un cambio cualitativo que favoreció el crecimiento y la expansión del correo.El nuevo periódico tendrá un mayor de páginas con espacio.Para avisos y un precio menor de venta con un aumento de la circulación, al cambiar las características de público, se vieron en la necesidad de hacer mas atractivas la presentaron permitía presentar titulares mas llamativos y mayor ilustraciones.
¿Qué es el diario?
Es el desarrollo de las artes graficas para imprimir, las hojas, revistas o fascículos que presentan artículos referidos a diversos temas literatura, ciencia político, etc. en a que se publica relatos de lo que ha sucedido día a día: el diario.
¿Cómo se elabora el diario?
Para su realización se toman en cuenta los intereses económicos, políticos y culturales presentes e cada época.La elaboración del diario es un proceso de industrialización:LA MATERIA PRIMA: Es el hecho a partir del cual se redacta la noticia.LA PRODUCCIÓN: La noticia permite presentar, a través del discurso lo ocurrido.
Inicios de la prensa
El primer diario apareció en Inglaterra a comienzos del siglo XVII. Desde ese momento hasta el presente se produjeron cambios que convirtieron al diario en lo que es hoy, luego aparecieron dos figuras fundamentales para el desarrollo periódico: corresponsal extranjero y el reportero grafico hasta que se invento la fotografia
FUENTES INFORMATIVAS
El hecho es el punto de partid de la elaboración de un diario las fuentes informativas, el conocer una serio de hechos, selecciona aquellos que considera importante.Podemos destacar que son los intermediarios mas importantes entre e hecho y el diario, son importantes porque permiten solucionar las dificultades de la pluralidad de fuentes de información.Las más importantes son aquellas que actúan en el mercado mundial de noticia.Las agencias nacionales, que ejercen un rol secundario, se ocupan de traducir, editar y controlar la noticia, también seleccionan imprenta.La dirección del diario sigue una política editorial que influye en las decisiones a tomar en cada uno de los casos de la elaboración. De este modo la publicación del diario esta regida por los criterios básicos de esta política.
Dio lugar a un periodismo masivo que cubriera las necesidades generales de la educación y el crecimiento. Se observa un mayor número y un cambio cualitativo que favoreció el crecimiento y la expansión del correo.El nuevo periódico tendrá un mayor de páginas con espacio.Para avisos y un precio menor de venta con un aumento de la circulación, al cambiar las características de público, se vieron en la necesidad de hacer mas atractivas la presentaron permitía presentar titulares mas llamativos y mayor ilustraciones.
¿Qué es el diario?
Es el desarrollo de las artes graficas para imprimir, las hojas, revistas o fascículos que presentan artículos referidos a diversos temas literatura, ciencia político, etc. en a que se publica relatos de lo que ha sucedido día a día: el diario.
¿Cómo se elabora el diario?
Para su realización se toman en cuenta los intereses económicos, políticos y culturales presentes e cada época.La elaboración del diario es un proceso de industrialización:LA MATERIA PRIMA: Es el hecho a partir del cual se redacta la noticia.LA PRODUCCIÓN: La noticia permite presentar, a través del discurso lo ocurrido.
Inicios de la prensa
El primer diario apareció en Inglaterra a comienzos del siglo XVII. Desde ese momento hasta el presente se produjeron cambios que convirtieron al diario en lo que es hoy, luego aparecieron dos figuras fundamentales para el desarrollo periódico: corresponsal extranjero y el reportero grafico hasta que se invento la fotografia
FUENTES INFORMATIVAS
El hecho es el punto de partid de la elaboración de un diario las fuentes informativas, el conocer una serio de hechos, selecciona aquellos que considera importante.Podemos destacar que son los intermediarios mas importantes entre e hecho y el diario, son importantes porque permiten solucionar las dificultades de la pluralidad de fuentes de información.Las más importantes son aquellas que actúan en el mercado mundial de noticia.Las agencias nacionales, que ejercen un rol secundario, se ocupan de traducir, editar y controlar la noticia, también seleccionan imprenta.La dirección del diario sigue una política editorial que influye en las decisiones a tomar en cada uno de los casos de la elaboración. De este modo la publicación del diario esta regida por los criterios básicos de esta política.
El diario
EL DIARIO VIA INTERNET
Los diarios desde el siglo XX llevan las noticias más importantes complementadas en fotografía a los usuarios de la red.En el caso de los diarios, los usuarios acceden a una pantalla donde se encuentra el isologo del diario, fecha, ciudad y el país de origen, publicado titulares del día el nombre de otras secciones entre otros.Muchos de los titulares y nombre de otras funciones como “botones tipermediales” llevan al lector al desarrollo las informaciones y a ilustraciones y gráficos a otras secciones o ediciones anteriores.
LA NOTICIA
El ser humano, motivado por su interés de conocer más, la posibilidad de comunicar la información a través de medios técnicos.Esta necesidad moviliza al labor periodístico, fuente de noticia, medios de comunicación.La noticia en la comunicación de un hecho actual de posible interés para el público.
¿CUALES SON LOS HECHOS QUE TIENE INTERÉS PARA EL PÚBLICO?
Las fuentes de información y os medios de comunicación se ocuparan de un hecho y los transformaran en noticia y tienen en su elaboración una serie de condicionamiento social, político y económicos.Tanto el texto como la fotografía, son forma de comunicación, a graves de estas formas de enunciación, la prensa periodística establece una redacción con los lectores.
UBICACIÓN DELA NOTICIA EN EL DIARIO
En la primera página permite un primer contacto con el diario.Reune las noticias más importantes que se desarrollaran e n las paginas interiores.Luego trata de otras noticias d menor importancia, las restantes disponen en distinto sistema.Además de la información presente en una noticia, su diseño y diagramación también comunican las partes características de la estructura de una noticia son:
TITULAR
El titular expresa una síntesis del contenido fundamental.El grosor y el tamaño de las letras abarcan Ej: la noticia de mayor importanciaSe utiliza el TITULO DE LA APERTURA PLENA, parece en primera plana con letras muy grandes y color negro fuerte.
COPETE
Introduce la noticia: presenta un resumen: de la información principal.También se presenta la volanta, se trata de una frase que complementa al titulo Ampliado y lleva caracteres mas pequeños, generalmente es la respuesta a Cinco preguntas:¿Qué?¿Quién?CUANDODONDE¿POR QUÉ?CUERPODesarrolla la información donde los hechos mas importantes se presentan en primer lugar y luego se reseñan los detalles.
LA FOTO EN LA NOTICIA
Las fotos son parte de la información.Ayudan a presentar los hechos d una forma mas directae importante.
domingo, 20 de abril de 2008
Competencias Comunicativas
Competencias comunicativas
Son las distintas capacidades que le permiten a una persona conectarse con otros, entenderse y relacionarse.toda comunicación requiere un mínimo de entendimiento, interactúan entre emisores y receptores de una manera fluida.
Estas capacidades influyen:
*conocimiento y uso de códigos lingüísticos
*el manejo a de adecuado de códigos en cada situación
*la adaptación a las reglas y valores a una cultura
*conocimiento de aparatos técnicos de comunicación
*conocer el mensaje
*tener contactos con quienes nos comunicamos
*una actitud dispuesta a la comunicación sin grandes obstáculos
Competencias Comunicativas
Lingüística
Ideológicas
Emocionales
Culturales
Técnicas
Paralingüística
En las gimnastas no influyen.no se requiere saber leer para entender el mensaje
Los movimientos son la base de la habilidad de la gimnasta, todos los gestos y ejercicios pueden percibirse bien.
Deberán estar capacitados para manejar el equipo, conocer los códigos televisivos
Gimnastas y técnicos deberán ser los mejores y conocer las normas de la olimpiada.
Algunas gimnastas optan por cumplir normas, otras colocan su toque personal
La presión por la magnitud del sertame influye en su rendimiento de la gimnasta y del periodista en vivo
Son las distintas capacidades que le permiten a una persona conectarse con otros, entenderse y relacionarse.toda comunicación requiere un mínimo de entendimiento, interactúan entre emisores y receptores de una manera fluida.
Estas capacidades influyen:
*conocimiento y uso de códigos lingüísticos
*el manejo a de adecuado de códigos en cada situación
*la adaptación a las reglas y valores a una cultura
*conocimiento de aparatos técnicos de comunicación
*conocer el mensaje
*tener contactos con quienes nos comunicamos
*una actitud dispuesta a la comunicación sin grandes obstáculos
Competencias Comunicativas
Lingüística
Ideológicas
Emocionales
Culturales
Técnicas
Paralingüística
En las gimnastas no influyen.no se requiere saber leer para entender el mensaje
Los movimientos son la base de la habilidad de la gimnasta, todos los gestos y ejercicios pueden percibirse bien.
Deberán estar capacitados para manejar el equipo, conocer los códigos televisivos
Gimnastas y técnicos deberán ser los mejores y conocer las normas de la olimpiada.
Algunas gimnastas optan por cumplir normas, otras colocan su toque personal
La presión por la magnitud del sertame influye en su rendimiento de la gimnasta y del periodista en vivo
internet la red de redes
INTERNET la red de redes
Internet es hoy una red pública de alcance global que surgió en un desarrollo realizado a instancias del departamento de defensa de los EEUU.
Así las autoridades del departamento de defensa concibieron la idea de una red en la cual todos los modos fueran jerárquicamente equivalentes de manera tal que si una fuera destruida el resto pudiera continuar con su trabajo.
LA ESTRUCTURA DE TRABAJO
INTERNET es un conjunto de redes locales conectadas entre si por medio de gateways vinculadas al back-bone.
Cada maquina o “servidor” conectado a la Internet tiene una dirección que incluye como sufijas el tipo de extensión y el país donde esta localizado el servidor.
LOS SERVICIOS DE INTENRNET
En INTERNET encontramos diferentes servicios de sistemas con archivos denominados “paginas” o “sitios” que incluyen información multimedia y a otros sitios.
LA UTLIZACION DE INTERNET
Para acceder a INTERNET es necesario establecer un vinculo con un proveedor de acceso a INTERNET, conocidas como ISP (ingles Internet provider)
Una organización o, incluso, una persona, que dispone de una direccion de www tiene una”pagina” en un sitio vinculado al back-bone por medio de un ISP. Se publican en la WWW las paginas o sitios de las personas y empresas, pudiéndose navegar por léalas, es decir, acceder a su contenido. Este acceso se realiza desde las computadoras personales por medio de una pieza de software denominada “navegador” o browser. La navegación se realiza, por supuesto, luego de establecer una comunicación con el ISP. Por ejemplo, para acceder al sitio de un diario, por ejemplo” la nación” ingresamos www.lanacion.com
Internet es hoy una red pública de alcance global que surgió en un desarrollo realizado a instancias del departamento de defensa de los EEUU.
Así las autoridades del departamento de defensa concibieron la idea de una red en la cual todos los modos fueran jerárquicamente equivalentes de manera tal que si una fuera destruida el resto pudiera continuar con su trabajo.
LA ESTRUCTURA DE TRABAJO
INTERNET es un conjunto de redes locales conectadas entre si por medio de gateways vinculadas al back-bone.
Cada maquina o “servidor” conectado a la Internet tiene una dirección que incluye como sufijas el tipo de extensión y el país donde esta localizado el servidor.
LOS SERVICIOS DE INTENRNET
En INTERNET encontramos diferentes servicios de sistemas con archivos denominados “paginas” o “sitios” que incluyen información multimedia y a otros sitios.
LA UTLIZACION DE INTERNET
Para acceder a INTERNET es necesario establecer un vinculo con un proveedor de acceso a INTERNET, conocidas como ISP (ingles Internet provider)
Una organización o, incluso, una persona, que dispone de una direccion de www tiene una”pagina” en un sitio vinculado al back-bone por medio de un ISP. Se publican en la WWW las paginas o sitios de las personas y empresas, pudiéndose navegar por léalas, es decir, acceder a su contenido. Este acceso se realiza desde las computadoras personales por medio de una pieza de software denominada “navegador” o browser. La navegación se realiza, por supuesto, luego de establecer una comunicación con el ISP. Por ejemplo, para acceder al sitio de un diario, por ejemplo” la nación” ingresamos www.lanacion.com
Suscribirse a:
Entradas (Atom)